Un consiliu pedagogic alternativ la Biblioteca Municipală „B.P. Hasdeu” din ChișinăuAngela Balacci
La începutul lunii septembrie, la Biblioteca Centrală a Bibliotecii Municipale Chișinău, a avut loc o discuție incitantă, desfășurată sub auspiciile unui Consiliu Pedagogic alternativ. Tema întâlnirii a fost Rolul profesorului astăzi, într-o lume în continuă schimbare, pornind de la două proiecte recente: revista Repere curriculare actuale și antologia Profesori la tablă. Exerciții de libertate. Evenimentul, organizat de Editura Paralela 45, în parteneriat cu Biblioteca Municipală B.P. Hasdeu, a reunit profesori din diverse instituții de învățământ, scriitori, bibliotecari și oameni pasionați de scris, într-un dialog incitant despre educație, libertatea de exprimare și responsabilitatea formării noilor generații.
Reportajul de față surprinde atmosfera caldă și colegială a acestei întâlniri, moderată de scriitoarea Maria Pilchin, în care profesorii au vorbit cu onestitate despre propriile practici, convingeri și dificultăți, asumându-și misiunea de a menține vie ideea unei școli autentice. Ani la rând, profesorii au fost priviți ca oameni care trebuie să aibă mereu soluții, să știe tot, să se țină tare, să fie un exemplu de urmat în comunitate și, mai presus de toate, să
fie un reper. Cei prezenți au menționat că antologia Profesori la tablă. Exerciții de libertate ne invită să-i vedem dincolo de acest rol, cu îngăduință și, poate, cu mai multă înțelegere, bucurându-se de apariția unei cărți despre școală, dar mai ales despre oamenii care o țin în viață. Din intervențiile de la această întâlnire s-a conturat un portret viu al profesorului de astăzi – între vocație, efort, libertate și vulnerabilitate. Iată câteva dintre gândurile împărtășite de cei prezenți.
„Am bucuria să particip la un Consiliu Pedagogic într-o formulă
originală și neobișnuită, un eveniment care aduce împreună
profesori, scriitori, bibliotecari – pentru a vorbi despre școală,
libertate și curajul de a educa autentic. Mă inspiră atmosfera sinceră și dialogul deschis – exact genul de întâlnire care te face să crezi din nou în puterea educației.” Mariana Harjevschi, directoarea Bibliotecii Municipale B.P. Hasdeu, gazda evenimentului
,,Profesoarele sunt minunate. Am înțeles că au nevoie să povestească, să se exprime și să se afirme în calitatea lor de profesioniste. O întâlnire a editurii Paralela 45 cu pedagogii din cele mai reprezentative licee din Republica Moldova a fost un eveniment al dialogului pentru carte și prin carte. Un cor polifonic despre lectura în scoală și despre școala lecturii din viața noastră.”
– Maria Pilchin criitoare, cercetătoare și critic literar
Este o idee foarte bună să vorbim despre Profesori la tablă. Inițial, acest titlu mi-a pus câteva întrebări. De ce să trecem la tablă? Că am greșit? Că nu suntem suficient de buni?
Că nu mai ținem pasul? Astăzi suntem în urma unui trend, iar procesul de predare e dat peste cap. Provocarea noastră majoră e Inteligența Artificială. Noi nu mai putem motiva studentul sau elevul să meargă pas cu pas prin toate procesele de învățare. Profesorul de astăzi, așa cum o simt eu, este grădinarul care cunoaște anotimpurile și înțelege că nu putem sări etape. Nu putem trece direct la culesul roadei. Nu putem trișa. Profesorul e
acel grădinar care știe că, dacă nu a sădit primăvara, nu are ce culege toamna. E grădinarul care știe că, atunci când vrei să sădești, trebuie să ai grijă de sol și care știe ce e de făcut pentru o roadă de calitate.” Carolina Dodu-Savca, cercetătoare, doctor în filologie și conferențiar la Catedra de filologie romanică și germanică a Facultății de Limbi și Literaturi Străine a Universității Pedagogice de Stat „Ion Creangă” din Chișinău
„Mă gândeam că nu poate exista un loc mai potrivit pentru un profesor decât la tablă, locul unde l-a așezat Dumnezeu. Dacă aș scrie un text pentru o astfel de antologie, aș scrie despre copilărie. Mi-a plăcut în mod deosebit una dintre prozele din carte și mă gândesc să o recomand spre lectură elevilor de clasa a IX-a și a XII-a, pentru ca ei să înțeleagă ce înseamnă cu adevărat profesia de profesor, una dintre cele mai importante de pe pământ.
Nu oricine o poate face, ci doar cei binecuvântați, cei capabili să crească niște copii, să-i ajute să se dezvolte și, la momentul potrivit, să deschidă geamul și să-i lase să zboare.
La liceul „Da Vinci” punem un accent deosebit pe cultivarea unei culturi a lecturii, conștienți fiind de rolul esențial pe care îl are lectura în dezvoltarea unui copil. Călătoresc destul de des și mă bucur de fiecare dată când îi văd pe oameni citind: în avion, în aeroport, în tren.
Recent, într-o discuție cu elevii unei clase a VI-a despre importanța lecturii, unul dintre ei a spus ceva care m-a impresionat: a observat că, atunci când călătorește cu avionul,
pasagerii de la business class citesc aproape toți, în timp ce, mai departe, majoritatea sunt concentrați în telefoane. Așa că și-a propus să citească mai mult, pentru ca, într-o zi, să ajungă și el să călătorească la business class.” Efrosinia Guzun, directoarea Liceului Privat „Da Vinci” Chișinău
„Sunt onorată să particip la un eveniment special. E o provocare frumoasă, chiar la început de an. M-am gândit la ea într-o sâmbătă: ce aș alege să pun pe hârtie dacă mi-ar fi lansată? M-aș concentra pe trei tipuri de povești. Mai întâi, aș vorbi despre prieteniile din cancelarie.
Acum mă preocupă prietenia între femei. Am și eu o astfel de prietenă, profesoară de biologie. Am făcut, umăr la umăr, primii pași în această meserie, ambele debutante, noi în liceu, împărțind emoțiile și entuziasmul începuturilor.
Apoi, aș povesti despre mentori. Am avut norocul unui mentor excepțional: Constantin Mariniuc, profesor de limba și literatura română și director adjunct al liceului „Prometeu” timp de 25 de ani. Chiar dacă a plecat dintre noi, prezența lui rămâne vie în tot ceea ce fac. Aș mai scrie despre rafinament și stil. Știm că în fiecare colectiv există profesoare cu un rafinament deosebit, aproape aristocratic. Și despre solidaritatea între povestitori e
de povestit, cea care dă sens comunității. Pentru mine, motivația de a deveni profesoară a fost această comunitate; am dorit mereu să fac parte dintr-un grup în care educația se trăiește, nu doar se predă. O întâlnire cu adevărat plină de revelație și inspirație, cu discuții despre nevoia de a încuraja întrebările, despre curajul de a gândi diferit și libertatea de a educa minți și caractere, dar și despre necesitatea ca școala să fie conectată la nevoile elevului. Mulțumesc organizatorilor pentru invitație și tuturor colegilor prezenți pentru ideile valoroase!” Tatiana Bologan, directoarea Liceului „Prometeu-Prim”, și colegele ei, Angela Balacci și Aliona Rîbalco, învățătoare la ciclul primar de la același liceu
„Despre ce aș putea să scriu? Mă gândeam că nu mai țin minte de ce am ajuns în învățământ, dar știu, cu certitudine, de ce am rămas în pedagogie și de ce lucrez cu cei mici. Despre
asta aș scrie. Nu găsesc alt răspuns mai frumos și un alt loc mai frumos decât cel din inima unui copil, care nu înțelege ce se întâmplă în lume, dar el înțelege de ce te iubește, de ce te ține de mână. Și asta îți dă atâta putere, te face să te simți fericit și să simți că Dumnezeu are pentru tine un loc aparte.” – Angela Balacci
„Fiecare învățător, fiecare profesor vine cu toată lumea sa interioară. Eu aș scrie o poveste despre o învățătoare fluture, probabil. Este vorba de istoria mea, o frumoasă transformare,
pe care o trăiesc în această minunată comunitate. La noi, cancelaria este locul unde bucuria și tristețea stau la aceeași masă, iar ceașca de cafea e o pernă inspirațională. Cancelaria e
un loc frumos, ne place să ne adunăm acolo. E și un spațiu excelent pentru clubul Profesorii cărturesc, unde împărtășim idei și venim să vorbim despre o carte bună.” – Aliona Rîbalco
„Aș scrie despre sinceritate, despre lucrurile firești, sincere, care sunt complicate și pe care le putem explica doar noi, profesorii. Să ne facem timp să-i aducem pe copii și în lumea reală, să-i învățăm să fie empatici și reflexivi. Să le oferim copiilor acel exercițiu de libertate.” Natalia Stoianov, profesoară de limba și literatura română, Liceul „Spiru Haret” Chișinău
„Eu sunt din părinți profesori și din bunici profesori. Ce altceva puteam să fac? Tata zicea că fiecare zi a unui profesor este un exercițiu de urcare pe munte. Mulți au obiceiul prostesc de a-l urca și de a urla din vârful lui: «Mai repede, hai!» Mai grav e că sunt și profesori care n-au ajuns în vârf, dar care vorbesc de la înălțime, ca și cum ar fi escaladat muntele cu succes, explicându-le copiilor că acolo ar trebui să ajungă. Tata zicea că profesorul
adevărat trebuie să urce în fiecare zi muntele de mână cu elevii săi. Pentru mine, fiecare zi în fața clasei este un exercițiu de echilibru. Despre ce aș scrie eu? Aș scrie despre victorii și înfrângeri, căci eu lupt în fiecare zi pentru fiecare copil în parte. E o luptă cu influențele nocive, cu tentațiile. Îmi dau seama că a meritat fiecare moment din lupta mea.” Diana Mămăligă, profesoară de limba și literatura română, Liceul Moldo-Turc „Orizont”
„Antologia Profesori la tablă. Exerciții de libertate ne dă ocazia să descoperim ce se întâmplă în lumea școlii, dar, mai cu seamă, în inima celor care au ales să fie profesori, o ocazie de reflecție, de mărturii și trăiri autentice. Recunosc, e o experiență pe care merită s-o multiplicăm. Editura Paralela 45, toată aprecierea pentru această inițiativă editorială!
Maria Pilchin a remarcat că avem nevoie să ne privim și să discutăm altfel. Trec la tablă, alături de alți colegi, la un Consiliu Pedagogic simulat, în care se vorbește despre viața profesorilor. O secvență despre care aș scrie este verificarea caietelor, aceste caiete care sunt o hartă a minților în formare.” Mariana Pîrțac, profesoară de limba și literatura română, Liceul Privat „Da Vinci”
„Am avut o discuție în cadrul clubului Profesorii cărturesc și am vorbit despre rolul profesorului astăzi, ce rost are? El nu mai e sursa principală de informații, ca altădată. Dar, indiferent de timpuri și de ceea ce dictează dezvoltarea tehnologică, căutăm sensul umanului și al omeniei. Nu anulăm în niciun caz bunul simț, interrelaționarea, profesorul căldură, profesorul inspirație, toată ființa noastră trebuie să vorbească despre asta. Să-i
motivăm să fie ei înșiși și s-o facem pe inteligența artificială prieten. Eu aș scrie pentru astfel de antologie într-o cheie de jurnal, iar între rândurile mele să se strecoare adevărata
realitate a școlii.” Cornelia Munteanu, moderatoarea cercului de lectură „Prometeii cărturesc”
„Îmi place foarte mult termenul ad libitum. Cred că de aceea am și ales să fiu profesoară de muzică. Când am început să lucrez la un liceu privat, a fost important pentru mine că mi s-a dat libertatea de a alege metoda. Am învățat multe din acea experiență, convingându-mă că, oferindu-le și elevilor libertatea pe care ți-o dorești și tu, le poți trezi dorința de a învăța.” Aliona Baciu, profesoară de pian
Despre antologia Profesori la tablă. Exerciții de libertate
Antologia Profesori la tablă. Exerciții de libertate adună scriitori
care sunt și profesori. Acești oameni cunosc din interior dinamica
clasei, dar și spațiul de libertate pe care îl poate deschide scrisul.
Prozele și eseurile lor explorează lumea școlii fără măști: cu luciditate, autoironie și curaj. Departe de clișee și idealizări, ele propun un dialog sincer despre educație, autoritate, vulnerabilitate și limita fragilă dintre reguli și libertate. Textele din antologie nu sunt valoroase doar din punct de vedere estetic, ci pot fi studiate, în multe cazuri, și ca documente ale unei realități sociale. Am avut bucuria să discutăm, pe baza antologiei, cu mai mulți profesori de la licee de top din Chișinău despre viața lor profesională și lucrurile care îi motivează să rămână în școală, lângă tinerii care au nevoie de repere și susținere în alegerile pe care urmează să le facă. Un volum care scoate școala din stereotipuri și o aduce în literatură – acolo unde poate.
Despre proiectul Repere curriculare actuale
Repere curriculare actuale este o platformă dedicată învățământului preuniversitar, un spațiu în care vocea profesorului este pusă în prim-plan – alături de cea a elevilor și a părinților.
Vă invităm să rămâneți aproape de comunitatea Repere curriculare actuale și chiar să fiți parte din acest proiect transversal, misiunea noastră rămânând aceea de a plasa în context mărturiile oamenilor care formează împreună ecosistemul învățământului preuniversitar românesc.
Diana Iepure
Responsabilă de PR & Comunicare la Editura Paralela 45. Coordonează, la aceeași editură, Departamentul de literatură română și două colecții: Prima dragoste, prima colecție de literatură română contemporană, dedicată publicului Young Adult din România, și Metamorfoze, o colecție de albume de artă. Poetă și traducătoare.
